[인천] 학교마다 다른 다문화교육 과제…인천동부교육지원청, 맞춤 지원 모색 > 교육경영/행정/정책

한국어교육부터 학교 적응까지…다문화 밀집학교 현장 의견 듣다!

- 9월 30일 초등학교 2교·중학교 2교 대상 찾아가는 간담회 운영
- 김화연 교육장 직접 참석…관련 부서·지역 유관 기관 연계 방안 논의

[세계교육신문 김종두 기자] 인천동부교육지원청이 이주배경학생 비율이 높은 학교의 교육 여건과 어려움을 살피고, 학교별 요구에 맞는 지원방안 마련에 나섰다. 동부교육지원청은 9월 30일 관내 다문화 밀집학교 4교를 대상으로 ‘동부 찾아가는 다문화 밀집학교 간담회’를 운영했다.

인천동부교육지원청이 9월 30일 관내 다문화 밀집학교를 대상으로 찾아가는 간담회를 열고, 학교별 교육 여건과 맞춤형 지원방안을 논의했다. (사진=인천동부교육지원청)

이번 간담회는 학교마다 이주배경학생의 구성과 교육환경, 당면한 과제가 다르다는 점에 주목했다. 일선 학교의 다문화교육 운영 현황을 직접 듣고, 각 학교의 특성을 고려한 실질적인 지원방안을 모색하는 데 중점을 뒀다. 간담회는 초등학교 2교와 중학교 2교에서 진행됐으며, 김화연 교육장이 직접 참석해 현장의 의견을 들었다. 참석자들은 학교별 이주배경학생 현황과 교육 여건, 주요 사업 운영 사례를 공유하고 지원이 필요한 현안을 논의했다. 논의는 학생·교원·학부모 지원을 비롯해 한국어교육, 학교 적응, 교육 활동 참여 지원 등으로 이어졌다. 학교별 운영 경험과 요구를 바탕으로 어떤 지원이 필요한지 살피고, 현장 여건에 맞는 대응 방안을 함께 검토했다. 학교 자체적으로 해결하기 어려운 사항에 대해서는 교육지원청 관련 부서와 지역 유관 기관을 연계하는 방안도 논의했다. 학교 안에서의 지원과 외부 기관의 협력이 필요한 과제를 함께 살펴본 것이다.

동부교육지원청은 이번 간담회에서 수렴한 의견을 향후 다문화교육 정책과 사업 추진에 반영할 계획이다. 이를 통해 학교 현장을 중심으로 한 맞춤형 지원을 강화한다는 방침이다. 동부교육지원청 관계자는 “‘다양성을 품고, 공존으로 나아가는 동부 다문화교육’을 실현하기 위해 학교 현장과의 소통을 강화하겠다”며 “이주배경학생을 포함한 모든 학생이 서로 존중하고 함께 배우며 성장할 수 있는 교육 환경을 만들겠다”고 밝혔다.

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