- 9월 4~5일 ‘대한민국 다문화 어울림 엑스포’ 참가…단계별 교육지원·체험 프로그램 운영
- 이중언어말하기대회 본선 24명 참가…한국어와 부모 모국어로 다양성 가치 나눈다
[세계교육신문 김종두 기자] 대구광역시교육청이 다문화교육을 이주배경학생만을 위한 지원에서 모든 학생이 문화적 다양성을 이해하고 존중하는 미래역량 교육으로 확장한다. 대구시교육청은 9월 4일부터 5일까지 엑스코에서 열리는 ‘2026 대한민국 다문화 어울림 엑스포’에 참가해 ‘함께 성장하는 다문화교육’을 주제로 정책 전시와 다문화 감수성 체험 프로그램을 운영한다.
이번 행사에서 주목되는 프로그램은 대구교육청이 새롭게 개발한 다국어 맞춤형 챗봇 ‘다-잇다봇’이다. 한국어교육과 학습, 입학, 상담, 진로 등 여러 기관에 흩어져 있던 교육지원 정보를 한곳에서 확인할 수 있도록 만든 서비스로 이번 엑스포에서 처음 공개된다. ‘다-잇다봇’에는 26개 기관의 142개 지원사업 정보가 담겼다. 한국어를 비롯해 6개 외국어를 더한 총 7개 언어로 정보를 제공해 이주배경학생과 학부모의 교육정보 접근성을 높였다. 별도의 앱을 설치할 필요 없이 QR코드나 누리집 주소를 통해 PC와 모바일에서 바로 이용할 수 있다. 이용자가 언어와 사용자 유형, 거주지역, 학교급, 필요한 지원 상황을 차례로 선택하면 조건에 맞는 지원사업과 담당기관을 안내하는 방식이다.
대구교육청의 이주배경학생 지원정책도 이번 엑스포에서 단계별로 소개된다. 공교육 진입부터 한국어교육, 학교생활 적응, 진로·진학까지 이어지는 지원체계를 관람객이 한눈에 살펴볼 수 있도록 전시관을 구성했다. 공교육 진입 단계에서는 이주배경학생과 학부모가 낯선 학제와 입학 절차를 모국어로 확인할 수 있도록 17개 언어로 개발·배포한 입학 안내서를 활용한다.
한국어교육은 한국어교육센터 위탁교육과 거점학교인 북동초·북동중, 단위학교 한국어학급을 통해 운영한다. 생활한국어에서 교과 학습을 지원하는 ‘교과한국어’까지 학생 수준에 따라 지원하며, 유관기관과 연계한 텃밭 가꾸기와 문화체험 등 체험학습도 병행한다.
또한 7개 구·군 통합지원협의체를 통해 학생에게 필요한 지원을 연계하고, 진로·진학 단계에서는 지역대학 및 유관기관과 협력한 진로직업체험 프로그램을 제공한다. 정책 소개뿐 아니라 관람객들이 다문화교육을 보다 친근하게 경험할 수 있는 체험 프로그램도 마련된다. ‘함께 성장합니다’ 다국어 컬러링을 비롯해 다문화교육 정책 용어 룰렛, ‘나의 인생 세 컷’ 사진 촬영, 다문화 감수성 OX 퀴즈, 다-잇다봇 체험 등이 진행된다. 어린이부터 성인까지 직접 참여하면서 문화적 다양성과 다문화교육 정책을 이해할 수 있도록 구성했다.
이번 엑스포에서는 학생들이 자신의 이중언어 역량을 펼치는 무대도 마련된다. 9월 5일 오후 1시 엑스코 서관 325호에서 ‘제14회 대구광역시교육청 이중언어말하기대회’ 본선이 열린다. 지난 7월 예선에는 9개 언어 분야 52명이 참가했으며, 이 가운데 선발된 초·중·고 이주배경학생 24명이 본선 무대에 오른다. 참가 학생들은 러시아어, 중국어, 베트남어, 일본어, 우르두어(파키스탄), 암하라어(에티오피아) 등 6개 언어와 한국어로 자유 주제를 발표한다. 대회는 초등부와 중등부, 이주배경학생과 비이주배경학생이 함께 겨루는 특별부문으로 나눠 진행된다.
개막식은 9월 4일 오후 2시 엑스코 1층 전시장에서 열린다. 강은희 대구시교육감이 참석하며, 개막 축하공연에서는 대구신당초등학교를 거점으로 운영되는 ‘대구글로벌국악단’이 무대에 오른다. 이주배경학생과 비이주배경학생이 함께 참여하는 대구글로벌국악단은 우리 전통음악을 매개로 서로 호흡하는 공연을 통해 문화적 다양성과 조화의 가치를 선보일 예정이다.
강은희 교육감은 “앞으로도 모든 학생이 문화적 차이를 존중하고, 각자의 강점을 살려 미래사회의 주인공으로 성장할 수 있도록 촘촘하게 지원하겠다”고 말했다. 대구교육청은 이번 엑스포를 통해 다문화교육의 범위를 이주배경학생의 학교 적응 지원에 한정하지 않고, 모든 학생이 서로 다른 언어와 문화를 이해하고 존중하는 교육으로 확장하는 정책 방향을 알릴 예정이다. 특히 교육정보를 7개 언어로 연결하는 ‘다-잇다봇’이 실제 교육현장에서 이주배경학생과 학부모의 정보 접근성을 높이는 새로운 지원 창구로 자리 잡을지 주목된다.
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