[경기] 대양초, 학생 목소리 담은 학교 공간 완성…‘공간드림사업’ 결실 > 교육뉴스

신발장 자리엔 ‘도란도란 쉼터’…배움·쉼·놀이 어우러진 공간으로 변신

- 총 3억 2천만 원 사업 선정…중앙현관·야외공간 중심 안전하고 쾌적한 교육환경 조성

- 학생·학부모·교직원 설계 과정부터 참여…9월 2일 교육공동체 함께 완공 기념식

[세계교육신문 김종두 기자] 대양초등학교가 학생들이 직접 의견을 내고 학부모와 교직원이 함께 설계 과정에 참여한 새로운 학교 공간을 완성했다. 대양초는 지난 9월 2일 학생과 학부모, 교직원 등 교육공동체가 참석한 가운데 ‘공간드림사업’ 완공 기념식을 열고 배움과 놀이, 휴식과 소통이 어우러진 학교 공간을 공개했다.

이번 사업은 학교 안팎의 유휴공간을 학생들의 학습과 놀이, 휴식과 소통을 위한 공간으로 바꾸는 데 초점을 맞췄다. 대양초는 총 3억 2천만 원의 공간드림사업 공모에 선정돼 중앙현관과 야외공간을 중심으로 학생들이 보다 안전하고 쾌적하게 생활할 수 있는 교육공간을 조성했다. 특히 시설을 단순히 새롭게 꾸미는 방식에서 벗어나 실제 공간을 사용하는 학생과 교육공동체가 처음부터 조성 과정에 참여했다는 점이 눈길을 끈다.

대양초는 교직원과 학부모, 학생으로 교육공동체 T/F를 구성하고 사업 설명회와 미술관 인사이트 투어, 워크숍 등을 진행했다. 이 과정에서 학교에 필요한 공간의 기능과 형태를 함께 고민했으며, 학생들도 매일 생활하는 학교에 어떤 공간이 필요한지 직접 의견을 제시했다. 이러한 참여 과정은 학교 곳곳의 실질적인 변화로 이어졌다. 기존 신발장이 있던 공간은 학생들이 편안하게 머물며 소통할 수 있는 카페 형식의 ‘도란도란 쉼터’로 탈바꿈했다. 새롭게 만들어진 공간의 이름 역시 학생 공모전을 통해 결정해 학생들의 참여 의미를 더했다.

새 공간은 크게 체육활동 공간과 생태·소통 공간으로 구성됐다. 체육활동 공간에는 안전한 바닥재를 적용해 학생들이 뛰고 움직이며 다양한 신체활동과 놀이를 할 수 있도록 했다. 생태·소통 공간에는 벤치와 화단 등을 마련해 학생들이 자연을 가까이에서 접하면서 휴식을 취하거나 친구들과 이야기를 나눌 수 있도록 구성했다.

▲ 대양초등학교 공간드림사업 완공 기념식에 참여한 학생과 학부모, 교직원들이 기념촬영을 하고 있다. 맨 왼쪽은 김혜경 교장. (사진=대양초등학교 제공)

이번 사업의 의미는 시설 개선 자체보다 학생이 학교 공간을 만들어가는 주체로 참여했다는 점에서도 찾을 수 있다. 학생들이 자신이 생활할 공간에 필요한 사항을 직접 제안하고 교육공동체와 함께 변화 과정을 경험하면서 학교생활에 대한 주인의식과 참여를 높이는 계기가 될 것으로 학교 측은 기대하고 있다.

김혜경 대양초 교장은 “이번 공간드림사업은 학생들에게 필요한 공간을 새롭게 만드는 동시에 학생과 교직원, 학부모가 함께 학교의 미래를 고민했다는 점에서 의미가 있다”며 “학생들이 새 공간에서 마음껏 뛰어놀고 쉬며 친구들과 소통하면서 행복한 학교생활을 만들어가길 기대한다”고 말했다. 이어 “공간은 완성됐지만 이제부터 학생들의 활동을 통해 공간의 이야기가 시작된다”며 학생들의 배움과 성장을 지원하는 공간으로 지속적으로 활용하겠다는 뜻을 밝혔다.

대양초는 앞으로 새롭게 마련된 공간을 체육활동과 놀이에만 한정하지 않고 학생들의 휴식과 소통, 다양한 교육활동이 이뤄지는 공간으로 적극 활용할 계획이다. 학생의 목소리에서 출발해 학부모와 교직원의 협력으로 완성된 공간이 학교생활과 교육활동 속에서 새로운 학교 문화를 만들어가는 기반으로 자리 잡을지 주목된다.

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