고성교육지원청, ‘2026년 상반기 교육장과 학부모 대화 마당’ 개최“소통으로 함께 그리는 고성교육”□ 고성교육지원청(교육장 홍성봉)은 7월 10일(금) 거진다드림 세비촌 코워킹센터에서 관내 초중고 학부모회장을 대상으로 ‘2026년 상반기 교육장과 학부모 대화마당’을 개최하였다.□ 이번 행사는 '아이들의 성장을 돕는 소통마당 및 지역 배움 활동'을 주제로, 교육장과 학부모가 학교 교육과 지역 교육 현안에 대해 의견을 나누고 교육공동체의 협력 방안을 모색하였다. 이어 거진다드림 세비촌과 블랙우드 마을관리사회적협동조합의 활동을 살펴보고 블랙우드 공예 체험과 고성미술관 관람을 통해 지역의 다양한 교육‧문화 자원을 직접 경험하는 시간을 가졌다.□ 고성교육지원청은 이번 대화마당을 통해 학부모와 교육지원청 간 신뢰와 협력 기반을 더욱 공고히 하고, 지역 자원을 활용한 학교교육과 학부모의 학교 참여 문화가 한층 활성화되는 계기가 될 것으로 기대하고 있다.□ 홍성봉 교육장은 “학교와 가정, 지역사회가 긴밀히 협력할 때 아이들의 배움은 더욱 풍성해질 수 있다.”며, “앞으로도 교육공동체와 꾸준히 소통하며 학생 중심의 고성교육을 실현할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다.”고 말했다.

대학 정원 규제 푼다…반도체·AI·데이터센터 인재 확보 속도교육부가 국가 핵심 산업인 반도체, 피지컬 인공지능(Physical AI), 인공지능 데이터센터(AI Data Center)를 이끌 미래 인재를 안정적으로 양성하기 위해 대학 정원제도 개편에 나선다. 산업계가 요구하는 인력을 신속하게 공급할 수 있도록 대학의 정원 운영을 보다 유연하게 바꾸겠다는 것이 핵심이다.교육부는 7월 9일 발표한 보도자료에서 '3대 메가프로젝트의 성공을 위해 정원제도 유연화 등 인재양성을 적극 지원한다'고 밝혔다. 정부는 첨단산업의 급속한 성장에 비해 전문인력 공급이 부족하다고 판단하고, 대학이 산업 변화에 더욱 빠르게 대응할 수 있도록 관련 제도를 개선할 계획이다.이번 정책의 핵심은 '지역협약정원제' 도입이다.앞으로 지방대학은 지역 기업과 협약을 체결하면 기업이 필요로 하는 인력 규모만큼정원 외 학생을 모집할 수 있게 된다. 대학은 기업 수요를 반영해 교육과정을 설계하고, 학생들은 졸업 후 지역 산업으로 자연스럽게 연결되는 구조를 만들겠다는 취지다.교육부는 이를 통해 청년들의 지역 정착을 돕고, 지방 산업의 인력난도 함께 해소할 수 있을 것으로 기대하고 있다.또 하나의 변화는 '인재양성 신속트랙제'다.기존에는 대학이 새로운 산업 수요에 맞춰 학과를 조정하거나 학생을 재배치하는 데 시간이 오래 걸렸다. 앞으로는 전과와 정원 외 편입학 등을 적극 활용해 약 2년 안에 산업 현장이 요구하는 인재를 양성할 수 있도록 제도를 개선한다는 계획이다.교육부는 올해 말까지 대학과 산업계 의견을 수렴한 뒤 관련 법령을 개정해 두 제도를 본격 시행할 예정이다.교육부는 그동안 첨단산업 인재 확보를 위해 꾸준히 대학 정원을 확대해 왔다.2021학년도부터 2027학년도까지 인공지능(AI), 반도체, 소프트웨어·통신 분야에서 약 7,100명의 대학 정원 확대를 지원했다. 또한 기계·금속, 소재·재료, 전기·전자, 컴퓨터·통신 등 관련 분야에서는 매년 약9만4천 명 규모의 전문인력이 배출되고 있다.교육부는 앞으로 단순히 정원을 늘리는 것을 넘어 산업 수요 변화에 맞춰 대학이 보다 민첩하게 대응할 수 있는 체계를 만드는 데 정책의 초점을 맞추겠다고 설명했다.이번 정책은 단순한 대학 정원 조정에 그치지 않는다. 산업계와 대학이 함께 교육과정을 설계하고, 학생들이 현장에서 바로 활용할 수 있는 역량을 갖추도록 교육 시스템 자체를 바꾸겠다는 의미를 담고 있다.교육부는 계약학과 확대, 첨단산업 인재양성 부트캠프 운영 등과 연계해 학생들에게 산업 현장 중심의 교육 기회를 제공하고, 국가 균형발전과 첨단산업 경쟁력을 동시에 강화한다는 방침이다.

교육부·몽골 교육부, 교육협력 MOU 체결…직업기술교육·디지털교육 협력 확대대한민국과 몽골이 교육 분야 협력을 한층 확대한다. 양국은 기존의 학생 교류와 한국어 교육을 넘어학교급식, 직업·기술교육(TVET), 디지털 교육까지 협력 범위를 넓히며 미래 인재 양성을 위한 새로운 협력체계를 구축하기로 했다.교육부는 10일, 최교진 교육부 장관이 지난 9일 몽골 울란바토르에서 몽골 교육부와 교육협력 양해각서(MOU)를 체결했다고 밝혔다. 이번 협약은 이재명 대통령의 몽골 국빈 방문을 계기로 추진됐으며, 양국의 전략적 동반자 관계를 교육 분야까지 확대하는 의미를 담고 있다.이번 협약에서 가장 눈에 띄는 부분은 학교급식 분야의 협력이다. 양국은 학교급식 정책과 식품 안전관리, 영양 기준 등에 대한 경험을 공유하고, 학생들에게 보다 안전하고 건강한 급식 환경을 제공하기 위해 협력하기로 했다. 이는 한국이 축적해 온 학교급식 운영 경험을 국제적으로 확산하는 계기가 될 것으로 기대된다.또 다른 핵심은 직업·기술교육(TVET)이다. 양국은 산업 현장에서 요구하는 기술인재를 양성하기 위해 교육과정 운영 경험과 직업교육 시스템을 공유하고, 직업교육의 질을 높이는 데 협력하기로 했다. 이는 청년들의 취업 역량 강화와 산업 경쟁력 확보에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 전망된다.디지털 교육 협력도 한층 강화된다. 최 장관은 몽골에서 한국 정부의 공적개발원조(ODA) 사업으로 구축된디지털 시범교실을 방문해 운영 현황을 점검했다. 이 시범교실은 학생 수업뿐 아니라 교원 연수와 공무원 대상 인공지능(AI) 교육에도 활용되고 있으며, 몽골의 디지털 교육 전환을 지원하는 대표 사례로 평가받고 있다.한국어 교육 분야에서도 협력은 계속 확대된다. 현재 몽골에서는 33개 학교에서 약 6천 명의 학생이 한국어를 배우고 있으며, 최 장관은 한국어 채택학교를 방문해 교육 현장을 살펴볼 예정이다. 또한 현재 국내 대학에서 공부하는 몽골 유학생은 약 1만5천 명으로, 몽골은 중국·베트남·우즈베키스탄에 이어 한국과 가장 활발한 교육 교류를 이어가는 국가 중 하나다.교육부는 이번 협약이 단순한 교육 교류를 넘어 양국의 미래 인재 양성과 교육혁신을 함께 추진하는 기반이 될 것으로 기대하고 있다. 특히 학교급식, 직업교육, 디지털 교육 등 교육의 실질적인 영역에서 협력을 확대함으로써 양국 학생들이 변화하는 미래사회에 필요한 역량을 함께 키워나갈 수 있을 것으로 전망했다.

“디지털 세상에선 장애 장벽 없어요.”서울시교육청, ‘2026 장애학생 e페스티벌’예선 대회 개최□ 서울특별시교육청(교육감 정근식)은 오는 7월 10일(금) 오전 9시부터건국대학교 새천년관에서 『2026 전국 장애학생 e페스티벌 서울시 예선대회』를개최한다.□ 이번 대회는 특수교육대상학생의 정보화 능력을 향상하고, 건전한 여가 생활을 지원하여 장애인식 개선 및 통합교육의 장을 마련하고자 추진된다.서울시 관내 특수학교 및 특수학급(초·중·고·전공과)에 재학 중인 특수교육대상학생 118명과 e스포츠 종목에 함께 참여하는 비장애학생 3명 등 총 121명의 학생이 참가해 그동안 갈고닦은 실력을 겨룬다.□ 대회 종목은 총 15개 종목으로, 정보경진대회 8종목과 e스포츠대회 7종목으로 나뉘어 진행된다.〇정보경진대회(8종목, 49명 참가): AI정보활용능력(시범종목), 로봇코딩(DASH), 파워포인트, 아래한글, 스마트검색, SW코딩, 동영상제작, 디지털기초소양(시범종목)〇e스포츠대회(7종목, 62명 참가): 닌텐도스위치스포츠배구, 오델로, 모두의마블, 스위치볼링, FC온라인, 폴가이즈(시범종목), 닌텐도스위치저스트댄스(시범종목)특히 e스포츠대회의 ‘모두의 마블’ 종목은 장애학생과 비장애학생이한 팀을이루어 출전함으로써, 디지털 환경 속에서 편견 없이 교류하는진정한 통합교육의 의미를 더할 예정이다.□ 이번 서울시 예선대회에서 종목별 최종 선발된 우수 학생(팀)에게는 서울특별시교육감상이 수여되며, 오는 9월에 열리는 「2026 전국 장애학생e페스티벌」 본·결선 대회에 서울 대표로 출전할 수 있는 자격이 주어진다.□ 서울특별시교육청은 안전하고 원활한 대회 운영을 위해 대회 참가 교사들을대상으로 사전에 온라인 설명회를 개최하였으며, 대회 당일 이동지원이 필요한 장애 학생 차량 주차 지원 및 편의제공 등 다각적인 지원책을 마련하였다.□ 정근식 서울특별시교육청 교육감은 “이번 대회가 장애학생들이 미래 사회의 핵심인 디지털 역량을 마음껏 펼치고, e스포츠를 통해 비장애학생과장벽 없이 소통하는 소중한 기회가 되기를 바란다”라며, “앞으로도 장애학생의 정보 접근성 확대와 특수교육 환경 역량 강화를 위해 지속적인관심과 지원을 아끼지 않겠다”라고 밝혔다.

“지금,너는 얼마나 진심이었니?”에 대한 대답이 커피 맛을 결정!!한국인의 커피 소비량은 지난해 아시아태평양 1위로 나타났으며, 연간 416컵이라고 한다. 구한말 고종황제가 커피를 즐기면서 상류층에 알려졌고, 이를 모티브로 한 고종 가베의 커피 상품도 등장했다. 고종황제가 마시던 가베차가 바로 커피였던 것이다. 물론 고종황체가 즐겨 마셨다는 것이지 최초로 마셨다는 것은 아니라는 점을 밝혀둔다.카페를 운영하거나 커피를 배우는 사람이라면 누구나 한 번쯤 이런 질문을 받는다. “오늘 뭐가 맛있어요?”, “맛있는 커피란 어떤 건가요?” 그러나 이 질문은 단순해 보이지만 쉽게 답하기 어렵다. 커피의 맛은 매일 같지 않고, 같은 원두라도 추출하는 사람과 환경에 따라 전혀 다른 결과를 만들어내기 때문이다. 자격증 취득은 커피 학습의 시작일 뿐, 커피를 완전히 이해했다는 의미는 아니다. 커피는 지식으로 설명되기보다 경험과 반복, 그리고 성찰을 통해 이해된다. 그래서 커피는 늘 정직하다. 우리가 얼마나 진심이었는지를 맛으로 그대로 보여주기 때문이다.에스프레소 한 잔은 단시간에 완성되지 않는다. 커피나무를 심은 뒤 첫 수확까지는 약 3~4년이 걸리며, 안정적인 수확을 위해서는 5~7년 이상의 시간이 필요하다. 잘 익은 붉은 열매인 ‘커피 체리’를 수확한 뒤 과육을 제거하면 초록색 생두, 즉 그린빈이 만들어진다. 이 생두는 내추럴(Natural), 워시드(Washed) 등의 가공 방식을 거치며 1차 향미 특성을 갖게 된다. 이후 커피 바이어를 통해 유통되고, 큐그레이더(Q Grader)의 감각 평가를 통해 품질이 판정된다. 생두의 잠재력을 실제 맛으로 구현하는 역할은 로스터(Roaster)가 맡는다. 로스터는 생두의 특성과 수분 상태를 분석해 가장 적절한 로스팅 포인트를 찾아낸다. 이 모든 과정은 각자의 자리에서 축적된 경험과 판단이 연결된 결과다.현장에서 파트너들을 교육할 때, 맛있는 아메리카노에 대한 설명보다 먼저 이야기하는 것은 ‘맛없는 커피’에 대한 기준이다. 좋은 커피의 기준은 사람마다 다를 수 있지만, 나쁜 커피의 기준에는 예외가 없기 때문이다. 로스팅 과정에서 불가피하게 나타날 수 있는 쓴맛이나 탄맛을 제외하고, 절대 제공해서는 안 되는 커피가 있다. 생두 자체에 문제가 있는 경우 나타나는 ‘지푸라기 맛, 담뱃재 맛, 고무 타이어 맛, 응급실 베타딘과 같은 약품 맛, 화장품 향, 쇠 맛, 동물의 땀 냄새와 같은 이취(異臭)’는 명백히 결함 커피의 신호다. 이러한 맛은 개인의 취향이나 선호의 문제가 아니라, 커피의 품질과 관리 과정에서 발생한 문제를 드러낸다. 커피를 물처럼 마시는 시대가 되었고, 맛에 대한 선호는 다양해졌지만, 이런 결함 향미만큼은 반드시 지양해야 한다. 이는 단순한 미각의 문제가 아니라, 커피를 다루는 사람의 책임과 윤리에 관한 문제이기 때문이다.바리스타는 이 긴 여정의 마지막을 책임지는 사람이다. 에스프레소는 약 90~95℃의 물을 9bar 압력으로 20~30초간 추출한 30ml원액을 의미한다. 단순해 보이는 이 기준을 지키기 위해 바리스타는 원두의 숙성 상태, 분쇄도, 도징량, 장비 컨디션을 끊임없이 점검해야 한다.현장에서는 커피를 인간관계에 비유해 설명하기도 한다. 사랑과 관심을 꾸준히 유지하지 않으면 관계가 멀어지듯, 커피 역시 지속적인 관심과 일관된 태도가 필요하다. 잠깐의 소홀함과 변명은 곧바로 ‘맛없는 커피’로 나타난다. 고객을 속일 수는 있을지 몰라도, 결국 스스로에게 부끄러움이 남게 된다.커피는 말하지 않는다. 그러나 늘 진실을 남긴다. 서두르고 싶은 마음, 대충 넘기고 싶은 순간, 스스로에게 허락한 작은 변명은 모두 커피의 맛으로 기록된다. 반대로 성실함과 집중, 겸손한 태도 역시 숨김없이 드러난다. 그래서 커피를 대하는 마음가짐은 삶을 대하는 태도와 닮아있다. 평생학습이란 거창한 계획에서 시작되지 않는다. 오늘의 경험을 돌아보고, 다음을 조금 더 나아지게 조정하려는 작은 반복 속에서 이어진다.커피를 만드는 과정에서 우리는 늘 같은 질문을 받는다. “지금, 너는 얼마나 진심이었니?”그 질문 앞에서 정직해질 때, 커피는 단순한 음료를 넘어 삶을 대하는 태도에 관해 이야기한다. 그리고 우리는 한 잔의 커피와 함께, 오늘도 조금 더 성장하고 그 속에서 삶의 의미를 깨닫게 된다.[한국교통대학교 직영카페 총괄매니저]

[성민주무용단 소개]성민주무용단은 2000년 청주대학교 동문들과 함께 창단된 창작무용 단체이다. 한국무용, 현대무용, 발레 전공자들이 모여 컨템포러리 무용의 새로운 가능성을 열고자 뜻을 모아 만들어졌다.처음 25명의 단원으로 시작한 성민주무용단은 무대에 대한 열망을 바탕으로 대본을 직접 쓰고, 음악을 편집하며, 의상까지 함께 제작하는 등 모든 과정을 스스로 만들어가는 창작 공동체로 자리매김 해왔다. 충북 지역을 중심으로 정기공연과 기획공연, 해외공연을 이어오며 지금까지 약 100회의 공연을 무대에 올렸다.2006년 첫 충북도 지자체(청원군)의 지원을 받으면서 무용단이 자리매김하게 되고, 공연이 활성화되기 시작하였으며, 성민주무용단은 25년 동안 단 한 해도 공연을멈추지 않고 창작무용에 모든 열정을 쏟아 공연하여왔다.대표작품으로는 〈가을의 들녘〉, 〈위대한 유산〉, 〈3인 3색〉, 〈팔고〉, 〈대문〉, 〈불꽃처럼 찬란하게〉, 〈그리움을 그리다〉, 〈심혼〉, 〈세종대왕과 어가행렬-한글 춤 이야기〉, 〈춤추어라 충북의 거장〉, 〈겨울 지나 그리고 봄〉, 〈춤! 세한과 평안 그 삶을 품다〉, 〈저 달빛〉, 〈1689 송자〉 , <충북의 춤 몽골에서 만나다> 등이 있다.성민주무용단은 앞으로도 무용을 통해 삶과 시대의식과 문화를담아내며, 충북을 넘어 한국 무용계에 창작의 길을 열어가는 단체이다. 최근에는메타버스를 활용한 공연으로 창작의 새로운 길을 모색하고 있으며, 미래사회에 영감을 줄 수 있는 창작의 길을 지속해서 걸어갈 것이다.[아래 사진] 공연모습과 포스터겨울지나 그리고 봄(2021)충북의 춤, 몽골과 만나다(2023)심혼(2023)

[인물] 우리 주변에는 유명하지 않아도 나름대로 자신의 인생관과 직업관을 가지고 열심히 살가가는 분들이 많이 있습니다. 세계적으로 유명한 인물이 나에게 주는 영향도 있겠으나 재 주변에서 열심히 살가가는 사람들의 모습을 보면서 나를 만들어 가게 됩니다. 이런 분들의 가치관과 삶의 흔적을 기록하는 곳 입니다.[단체] 모든 단체는 구성원은 많아서 대규모로 움직이는 단체도 많이 있으나 소수의 구성원들이 삶의 의미로 작용하는 단체도 많이 있습니다. 이런 단체들의 활동 모습을 알리고, 용기와 자부심을 동기를 유발하여 지속가능성을 높이고자 합니다.[기관] 공공기관이나 민영기관의 활동 모습을 알리고, 지역사회와 시민들의 삶에 긍정적인 영향을 제공하는 모습들을 알리고자 합니다.30대부터 60대까지 교육자의 일생